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关于报送学科建设情况的通知
2017年07月17日 15:20  点击:[]

      

各有关学院:

    按照学校十三五发展规划和高水平大学建设实施方案要求,学校将对各一级学科学位授权点建设发展情况进行梳理和分层分类支持。请各有关学院按照摸清现状、明确差距、确定目标、找准对策的原则,全面总结一级学科点建设发展情况,提供客观、准确的数据材料,撰写一级学科学位授权点建设情况报告(附件1)。根据各学科点(附件2)报送的学科建设情况,学校编制并发布《甘肃农业大学学科发展报告》。

报告中各条目分数据统计和总结分析两部分撰写,统计指标参照国务院学位委员会第四轮学科评估指标体系,总结分析对照2017年学位授权审核申请基本条件。对比分析重在全面掌握本学科领域国内建设发展动态,明确差距、找准问题,科学合理定位,提出建设发展思路。表中涉及过程信息的数据(如科研获奖、学术论文、科研项目等),统计时间段均为201311日至今(优秀毕业生为200211日至今);涉及状态信息的数据(如专任教师数、在校生数、重点实验室数、年龄等),统计时间点均为2017331日。对于跨学科工作的教师(团队),应填写在主要从事的一级学科。若确属多个学科的代表性骨干教师,最多填写在两个学科,且需注明主要学科第二学科

草学、作物学、兽医学、畜牧学在原优势特色学科建设方案基础上完善,其它一级学科结合第四轮学科评估材料补充整理。

请于510日前将学科建设情况报告报送发展规划与学科建设处(办公楼106室),电子版发至weih@gsau.edu.cn

 

    附件1××一级学科学位授权点建设情况报告

    附件2:一级学科学位授权点一览表

 

 

 

                        发展规划与学科建设处

                          2017425

 

 

附件1

 

××一级学科学位授权点建设情况报告

 

一、学科点建设沿革

(一)概述

主要包括学科点发展历程、二级学科、专业学位设置情况及覆盖面、全国拥有该一级学科点的院校数量、自评与参评情况、历次学科评估中所列位次;现学科整体水平、特色与优势、发展潜力和建设前景等方面的概述。

(二)对比分析

XX一级学科点院校

第三轮学科评估排名

艾瑞深学科排名(2016

武书连学科排名(2016

下设二级学科数量

专业学位设置情况

XX大学

 

 

 

 

 

甘肃农业大学

 

 

 

 

 

XX大学

 

 

 

 

 

注:所列院校为排名在我校之前的所有院校和之后3位院校,按排名先后依次填写。

 

二、师资队伍与资源

(一)师资质量

1. 数据统计

 

 

I-1专任教师基本情况

专业技术职务

专任教师人数合计

35

及以下

36

45

46

55

56

60

61

及以上

具有博士学位人数

具有海外经历人数

外籍教师人数

女性

人数

博导人数

硕导人数

正高级

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

副高级

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

中级

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

初级

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

总计

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

学缘

结构

最高学位获得单位

(人数最多的5

XXXX

 

 

 

 

人数及比例

3224.2%

 

 

 

 

其他师资队伍情况(限填300字) 

 

 

说明:1.本表填写2017331日人事关系在本单位本学科的专任教师,以及签署全职工作合同的外籍教师。

2.“具有海外经历人数是指在境外高校/研究机构获得学位,或在境外高校/研究机构从事教学、科研工作时间连续超过10个月的专任教师人数。

3.外籍教师仅统计与本单位签署全职工作合同(2017331日合同尚在有效期间)的外国国籍教师。

4.“/硕导人数仅统计具有博/硕导资格,且在2017331日仍指导博/硕士研究生的导师(导师指导的全部学生均已毕业的不计入内),硕导人数包括既指导硕士又指导博士的导师。

5.“兼职教师、短期人才项目等情况,可在其他师资队伍情况栏中简要说明。


I-2骨干教师与团队情况(骨干教师限填20人)

I-2-1 45岁以上代表性骨干教师

序号

教师

姓名

出生

年月

性别

专业技术职务

导师类别

最高学位

最高学位获得单位

学术头衔

是否具有海外经历

是否为

外籍教师

是否专业学位导师

学科

方向

学术兼职

及简介

(限填100)

备注

1

张三

195501

正高

博导

博士

XX大学

长江特聘教授

XXXX

XX学会常务理事

主要学科为XX,第二学科为XX

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

I-2-2 45岁及以下代表性青年骨干教师(不少于6人)

序号

教师

姓名

出生

年月

性别

专业技术职务

导师类别

最高学位

最高学位获得单位

学术头衔

是否具有海外经历

是否为

外籍教师

是否专业学位导师

学科

方向

学术兼职及

简介

(限填100)

备注

1

张三

197201

正高

博导

博士

XX大学

青年拔尖人才

XXXX

 

4

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

说明:1.“I-2-1”I-2-2”填写2017331日人事关系在本单位本学科的20名骨干教师,其中青年教师不少于6。对于跨学科的教师,应填写在其主要从事的一级学科;若确属两个学科的代表性骨干教师,应在备注栏填写主要学科第二学科名称。

2.“专业技术职务限填正高、副高、中级、初级、无导师类别限填博导、硕导、无

3.“学术头衔填写中国科学院院士、中国工程院院士、千人计划入选者、长江特聘教授、国家杰青基金获得者、973首席科学家、国家级教学名师、青年拔尖人才、青年千人、国家优青基金获得者、中科院百人计划入选者等,同一专家有多种头衔时,最多填写两项。

4.“具有海外经历指教师在境外高校/研究机构获得学位,或在境外高校/研究机构从事教学、科研工作连续时间超过10个月。

5.各单位之间实质性调动(签署全职聘用合同或由上级部门任命)但还未办理人事调动手续的中国国籍教师,若教师本人同意填写在新单位的(需提供本人签字的说明)可以填写,原单位不再填写。


 

I-2-3团队

序号

团队类别

团队名称/研究方向

学术带头人姓名

带头人出生年月

资助金额(万元)

资助期限

/年度

备注

1

国家级教学团队

XXXX

张三

196306

30

201010

主要学科为XX

2

省级教学团队

XXXX

王五

197305

30

200906

 

 

 

 

 

 

 

 

 

说明:1.本表填写2017331日前获批的团队团队类别栏中填写国家级、省部级创新群体、创新团队、教学团队,如国家自然基金委创新群体、国家级教学团队、教育部创新团队、省级教学团队等。 

2.对于跨学科的团队,应填写在其主要从事的一级学科;若确属两个学科的团队,应在备注栏填写主要学科第二学科名称。

3.若同一团队获得多次资助,资助金额可累加,资助期限/年度可依据实际资助情况填写历次资助时间。

2. 总结分析

对照2017年学位授权审核申请基本条件和国内本学科同类院校水平(十三五期间拟赶超目标),比较分析在师资队伍的数量、年龄结构、学历结构、职称结构、学缘结构、海外经历;专任教师数、师生比;专家团队情况;代表性骨干教师(年龄、学科方向、学术头衔、学术兼职等情况)以及青年人才等方面的优势以及存在的问题和差距。

(二)支撑平台

1. 数据统计

I-3支撑平台

序号

平台类别

平台名称

批准部门

(与批文公章一致)

批准

年月

参与单位数

本单位参与学科数

1

国家重点实验室

XXXX

科技部

199101

11

31

 

 

 

 

 

 

 

说明:1.本表填写2017331日前获批的重点实验室、基地、中心。

2.“平台类别填写国家实验室、国家重大科技基础设施、国家重点实验室、国家工程技术研究中心、国家工程研究中心、国家工程实验室、国家实验教学示范中心、省部共建国家重点实验室、国家野外科学观测研究站、国家国际科技合作基地;教育部重点实验室、教育部工程研究中心、教育部国际合作联合实验室及其他省部级重点实验室、基地、中心。同一重点实验室/基地/中心有多种冠名的,请按以上顺序填写一种,不重复填写。

3.参与单位数后括号内填写本单位署名次序;本单位参与学科数后括号内填写本学科在本单位内的排名次序或所占比例;下同。

2. 总结分析

对照2017年学位授权审核申请基本条件和国内本学科同类院校(十三五期间拟赶超目标)平台数量和质量,分析本学科国家、省部级重点实验室、中心、基地等平台的建设现状。

三、人才培养质量

(一)数据统计

-1课程教学质量

-1-1教学成果奖

序号

奖励类别

获奖等级

获奖成果名称

完成人

获奖

年度

证书编号

参与

单位数

本单位参与学科数

1

国家级教学成果奖

一等

XXXX

张三

2012

XXXX

52

280%

2

省级教学成果奖

二等

XXXX

李四;王五

2013

XXXX

11

31

 

 

 

 

 

 

 

 

 

说明:1.本表限填201311日至2017331日期间获得的国家级教学成果奖、研究生教育成果奖、省级教学成果奖,请在奖励类别栏注明;若一项成果同时获得以上多种奖项,请按以上顺序填写一种,不重复填写。

2.“获奖年度应与获奖证书名称或内容的年度表述一致,名称、内容中没有年度表述的以证书编号的年度信息为准,以上均无的以证书落款年度为准。

 

      -1-2精品课程

序号

课程类别

课程名称

主讲教师

/课程负责人

批准年月

参与单位数

本单位参与学科数

1

国家级精品视频公开课

XXXX

张三

201410

21

267%

2

国家级精品资源共享课

XXXX

王二

201309

42

1100%

 

 

 

 

 

 

 

说明:1.本表限填201311日至2017331日期间获批的国家级精品视频公开课、国家级精品资源共享课、教育部来华留学英语授课品牌课,请在课程类别栏注明。

2.“国家级精品视频公开课国家级精品资源共享课仅限文件中公布的单位填写;教育部来华留学英语授课品牌课程仅限课程负责人单位填写。

 

-2学生国际交流

-2-1学生赴境外学习交流

序号

姓名

出国(境)时间

回国(境)时间

国家地区)

单位

主要资助

类别

资助金额(万元)

国际交流项目名称或主要交流目的

1

张三

20121001

20140630

英国

牛津大学

学校资助

10

英国牛津大学联合博士培养项目

 

 

 

 

 

 

 

 

 

说明:1.本表限填201311日至2017331日期间赴境外(含港澳台地区)学习交流连续超过90天且在此期间学籍在本单位的研究生(独立法人的中外合作办学机构的研究生不计入内)。

2.出国(境)时间回国(境)时间应填写到;对于目前尚未回国(境)的学生,回国(境)时间填写尚未返回

3.“主要资助类别限填国际组织或机构资助、国家留学基金委资助、学校资助(含导师资助)、其他方式资助、无资助

4.“资助金额不明确的请填写不详;若为外币,请按拨款时汇率折算为人民币。

-2-2境外学生来华学习交流

序号

姓名

学生

类别

国家(地区)

到校时间

离校时间

来华交流目的

授予学位

情况

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

说明:1.本表限填201311日至2017331日期间在本单位学习交流连续超过90天的境外(含港澳台地区)学生(独立法人的中外合作办学机构的学生不计入内)。

2.本表限填接受学历教育的博士研究生硕士研究生及进修研究生课程的进修生,请在学生类别栏注明。

3.“到校时间离校时间应填写到;仍未毕业的学生,在离校时间栏填写在读      

4.“授予学位情况限填授予博士学位、授予硕士学位、未授予学位

-2-3中外合作办学

序号

机构/项目名称

批准书编号

批准书

有效期

外方院校

办学层次和类别

是否颁发外方学位证书

评估结果

本单位参与学科数

1

XXXX

MOE11BE1A20030415O

20150922

英国朴茨茅斯大学

硕士研究生教育

合格

250%

 

 

 

 

 

 

 

 

 

说明:1.本表填写2017331日前教育部批准设立或复核的中外合作办学机构和项目(含内地与港澳台地区的合作办学,独立法人的中外合作办学机构的项目不计入内

      2.办学层次和类别限填博士研究生教育、硕士研究生教育

3.评估结果填写本单位最近一次参加教育部中外合作办学评估的结果,限填合格、有条件合格、不合格、尚未参评

-3 优秀在校生(不超过15人)

序号

姓名,年龄

(学号)

学位类别

(录取类型、

录取年月)

优秀在校生简介(每人不超过100字)

(如在校研究生参加竞赛获奖、参加重要科研项目、取得重要科研成果、创新创业成功、获得科研奖励或其他荣誉称号等;请在简介中说明学生在所取得成绩中的具体贡献)

1

张三,26

2012209251

硕士

(非定向就业、

201209

 

 

 

 

 

说明:1.本表限填201311日至2017331期间学籍在本单位的研究生;优秀在校生简介仅限学生的在学成果。

2.“学位类别限填博士、硕士录取类型限填定向就业、非定向就业

-4 授予学位情况

在校生数

博士

硕士

 

 

授予学位数

2013

2014

2015

2016

2013

2014

2015

2016

 

 

 

 

 

 

 

 

说明:本表填写本单位本学科截止2017331在校的学生总数及2013-2017年期间每年授予博士、硕士学位的研究生数。

 

-5毕业生质量

-5-1毕业生就业情况

(一)就业情况统计

学位类别

毕业生总数

就业情况(人数及比例)

未就业

签就业协议、

劳动合同

升学

自主创业

其他形式就业

国内

国(境)外

硕士

155

90(58.07%)

25(16.13%)

10(6.45%)

2(1.29%)

18(11.61%)

10(6.45%)

博士

 

 

 

 

 

 

(二)毕业生主要去向

类型

就业单位/就读院校名称(填写人数最多的5个)

就业

XXXX

 

 

 

 

升学

国内

XXXX

 

 

 

 

国(境)外

XXXX

 

 

 

 

(三)签约单位类型分布(人数及比例)

单位类别

党政

机关

高等教

育单位

中初等教育

单位

科研设计单位

医疗卫生单位

其他

事业

单位

国有

企业

三资

企业

民营

企业

部队

其他

硕士签约

16

(17.78%)

15

(16.67%)

10

(11.11%)

15

(16.67%)

4

(4.44%)

10

(11.11%)

7

(7.78%)

6

(6.67%)

3

(3.33%)

2

(2.22%)

2

(2.22%)

博士签约

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

(四)签约单位地域分布(人数及比例)

单位地域

本省

东部地区

中部地区

西部地区

境外

硕士签约

40(44.44%)

10(11.11%)

9(10.00%)

2628.89%

55.56%

博士签约

 

 

 

 

 

说明:1.本表限填201311日至2017331日期间毕业研究生(不含境外学生)四年的整体就业情况。

2.“毕业生就业情况请根据教育部《关于调整全国普通高等学校毕业生就业方案数据结构及标准的通知》(教学司函〔20141号)文件要求进行统计。

3.“东部地区、中部地区、西部地区按照1986年全国人大六届四次会议对东部、中部、西部三个地区的省份进行划分(重庆计入西部地区),所统计的就业人数不含本省就业人数。

4.“签约单位类型分布签约单位地域分布表中人数仅统计签就业协议、劳动合同的毕业研究生人数。

 

-5-2近十五年优秀毕业生(不超过20人)

序号

姓名

(年龄)

获学位情况

(学校,学科,获得年月)

优秀毕业生简介每人不超过100字)

请填写在社会各界做出重要贡献、产生重要影响的毕业研究生的个人职业发展情况)

学士

硕士

博士

 

 

 

 

 

 

 

说明:1.本表限填200211日至2017331日期间毕业的优秀研究生代表。

2. 直博、硕博连读等无硕士学位的情况,请在硕士学位栏注明。

(二)总结分析

1. 培养过程质量

对比一流学科院校和拟赶超目标院校,从课程教学质量导师指导质量学生国际交流三个方面进行分析。主要包括国家、省部级教学成果奖、精品课程、精品资源共享课程数量;编写国家级规划、学科专业系列教材数量;本科生导师制开展、硕博士导师指导学生情况;本学科点来华留学生、赴国(境)外交流生、中外合作办学项目、双语授课数量等。

2. 在校生质量

对比一流学科院校和拟赶超目标院校,在校生参加学科竞赛获奖情况、学位论文质量、全国博士学位论文抽检等方面进行比较分析。

 3. 毕业生质量

主要包括优秀毕业生用人单位评价两个方面。以代表性优秀毕业生职业发展情况来体现该学科毕业生质量,以用人单位实际反馈情况体现所培养学生的社会认可度和契合度。统计本学科点近五年培养的毕业生学位授予情况,比较评价所培养毕业生在国内本学科领域的社会声誉和行业内高层次人才占比情况;分析近五年本学科点毕业生的总体就业情况。

四、科学研究水平(含教师和学生)

 


(一)数据统计

-1学术论文质量

-1-1 扩展版ESI高被引论文

序号

论文名称

第一

作者

通讯

作者

发表年月

发表刊物名称

收录

类型

署名

单位数

单位署名情况

本单位参与学科数

备注

1

XXXX

张三

201303

XXXX

SCI

2

第一作者单位

22

HCP

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

说明:1.本表限填本学科在201311日至2017331日期间的ESI高被引论文(含网络在线发表,扩展至前3%,仅统计类型为ArticleReviewLetter的论文)。

2.“收录类型填写“SCISSCI”等,若某篇论文同时被多个数据库收录,收录类型栏仅选择其中一种填写。

3.“单位署名情况限填第一作者单位、通讯作者单位、第一作者及通讯作者单位、同等贡献(仅限按惯例所有作者按字母顺序排列的,或论文中明确标明所有作者同等贡献的情况)” ;同一作者标注多个单位的,只计第一单位。

4. “备注限填“HCP3%”;其中,“HCP”表示“ESI高被引论文“3%”表示扩展至前3%的论文。

 

-1-2其他代表性论文(限填30篇,其中国内论文不少于10篇,同一人员作为第一作者或通讯作者在本表最多填写5篇)

序号

论文名称

第一

作者

通讯

作者

发表年月

发表刊物名称

收录

类型

期刊影响因子

他引

次数

署名

单位数

单位署名情况

补充说明

1

XXXX

李二

201212

XXXX

CSCD

34.48

9

3

第一作者单位

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

说明:1.本表限填在201311日至2017331期间发表(含网络在线发表)的代表性学术论文(仅统计类型为ArticleReviewLetter的论文),不能在多个一级学科重复填写;也不能与-1-1”中已填写的学术论文重复。

2.“收录类型填写“SCISSCIEICSSCICSCD”等,若某篇论文同时被多个数据库收录,收录类型栏中仅选择其中一种填写。

3.“期刊影响因子为文章发表年度的期刊影响因子,“他引次数是指排除论文所有作者自引后的被引次数(即引用论文与被引论文的所有作者不重复,统计截止时间为材料填报时间);国内期刊填写在CNKI(中国知网学术期刊网络总库)中、国外期刊填写在WoSWeb of Science)中的期刊影响因子他引次数

4.“单位署名情况限填第一作者单位、通讯作者单位、第一作者及通讯作者单位、同等贡献(仅限按惯例所有作者按字母顺序排列的,或论文中明确标明所有作者同等贡献的情况);同一作者标注多个单位的,只计第一单位。

5.若对论文有简要补充说明,请填写在补充说明栏。

 

-2专利转化与新品研发

-2-1已转化或应用的专利

序号

专利名称

专利

权人

专利号

授权

公告日

本单位参与学科数

专利转化

形式

专利转化或应用情况

(不超过100字)

1

XXXX

张三

ZL01131086.1

20110929

267%

自行投资实施转化

 

 

 

 

 

 

 

 

 

说明:1.本表限填201311日至20171231期间获得授权并已转化或应用的发明专利,不含外观专利实用新型专利软件著作权

2.专利仅限第一专利权人单位填写;专利号授权公告日应与专利证书一致。

3.“专利转化形式限填自行投资实施转化、向他人转让该成果、许可他人使用该成果、以该成果作为合作条件与他人共同实施转化、以该成果作价投资、其他协商确定的方式


-2-2农作物新品种、林木良种和畜禽新品种

序号

类型

品种名称

培育/选育单位

编号

审定单位

发证日期

本单位参与学科数

1

农作物新品种

XXXX

甘肃农业大学

XXXX

国家农作物品种审定委员会

201410

267%

10

 

 

 

 

 

 

 

说明:1.本表填写201311日至2017331日期间获得国家农作物品种审定委员会、国家林业局植物新品种保护办公室、国家畜禽遗传资源委员会审定通过的农作物新品种林木良种畜禽新品种

2.“类型限填农作物新品种、林木良种、畜禽新品种

3.“农作物新品种/林木良种/畜禽新品种仅限第一培育/选育单位填写;编号发证日期应与证书一致。

 

-2-3新农药和新兽药研制

序号

类型

名称

申请/研制单位

证书号

发证日期

本单位参与学科数

1

新农药

XXXX

XX大学

Z20120006

20121005

267%

 

 

 

 

 

 

 

说明:1.填写201311日至2017331日期间获得国务院批准通过的新农药和新兽药。

2.“类型限填新农药、新兽药

3.“新农药和新兽药仅限